El Instituto Saavedra participa activamente en varias actividades que tienen que ver con la preparación del docente y por ende, el alumno, en cuanto a hechos fundamentales de la memoria histórica y de situaciones sociales dolorosas.
Es así, que formaron parte de la firma del protocolo para la intervención en situaciones de abuso sexual contra niños, niñas y adolescentes, presentada el lunes 22 en la Cámara de representantes junto al rector del IESHAS, Jose Cabral y otras instituciones.
Patricia Friederich, docente de la institución en el Profesorado de Psicología y Ciencia política en la sede Oberá, mencionó que “la idea es que nuestros estudiantes aprendan como futuros docentes qué hacer en caso de que se les presente alguna situación de abuso al momento de ejercer”, indicó.
Agradeció la invitación de Rossana Franco a ser partícipes de esta instancia junto a otras instituciones educativas como la UNaM y la Cuenca del Plata que también cuentan con profesorados.
El documento dispone pautas en relación al abordaje, atención y prácticas profesionales para la protección integral.
El encuentro estuvo encabezado por el vicepresidente primero de la Legislatura, Hugo Passalacqua; la presidenta de la comisión de Niñez, Género, Familia, Juventud, Discapacidad y Personas Mayores del Parlamento Misionero, diputada Silvia Rojas; la defensora de los Niños, Niñas y Adolescentes de la provincia, Rossana Franco, la presidenta del Superior Tribunal de Justicia, Rosana Pía Venchiarutti y el propio Vicegobernador, Carlos Arce.
Memoria y aprendizaje
También los alumnos y docentes de la carrera del Profesorado de Historia del IESHAS, en el marco del proyecto “Espacios de Memoria y reflexión en torno al pasado reciente en Oberá”, participarán- y organizan- una jornada de memoria sobre la Masacre de Oberá.
De esta manera, se efectuará una jornada de reflexión con la presencia de SIlvia Waskiewicz, autora del libro La Masacre de Oberá, 1936, la que se realizará en el SUM del Instituto Superior de Formación Docente N 4 de Oberá, av Jose Ingenieros y Portugal este Miércoles 24 a las 17 hs.
“Buscamos que los alumnos y la sociedad puedan conocer aspectos metodológicos y reflexivos respecto a ese momento. Tratamos de que sea un espacio de reflexión sobre la versión oficial de la historia, poner en escena para trabajar la señalización de la memoria local”, indicó Evelyn Vellbach, docente del área en el profesorado de Historia.